UDI 3: ¿CÓMO FUNCIONA NUESTRO CUERPO?
-Comenzamos leyendo las páginas 44 y 45 donde se nos habla de la célula y el microscopio aparato muy importante para poder ver las células y sus componentes.
>>>VÍDEO:
-Hacemos las actividades 1,2 y 3 de la página 45.
-Partes del microscopio.
-Continuamos con la organización del cuerpo humano.
-Lectura de las páginas 46 y 47.
-VÍDEO
-Se realizan las actividades Observa y descubre de las páginas 46 y actividad 1 y 2 de la página 47.
-Ahora toca aprender la función de nutrición: que es el proceso por el cual obtenemos la energía y los materiales que necesitamos de los alimentos.
¡CUIDADO!, no es lo mismo alimentación que nutrición.
-Lectura de las páginas 48 y 49.
-Para aprenderlo mejor vemos el siguiente vídeo.
-VÍDEO:
-Nos disponemos a hacer las actividades y el observa y descubre de la página 49.
-Conocemos algo más sobre los aparatos digestivo, respiratorio y excretor viendo estos vídeos y completaremos las siguientes fichas con ayuda de los mismos. ¡PRESTA ATENCIÓN!
APARATO DIGESTIVO.
-FICHA PARA COMPLETAR.
APARATO RESPIRATORIO.
-FICHA PARA COMPLETAR.
APARATO EXCRETOR.
-FICHA PARA COMPLETAR.
-Ahora repasaremos haciendo los ejercicios 3,4,7 y 9 de las páginas 54 y 55.
-¡Ultima parte! La función de reproducción.
-Leemos las páginas 50 y 51.
-SOLUCIONARIO DE LOS OBSERVA Y DESCUBRE Y ACTIVIDADES 1 Y 2 DE LAS PÁGINAS 50 Y 51.
¡CURIOSIDAD!-Aquí tenéis un vídeo que resume en 4 minutos el milagro de la vida.
-Ahora trabajamos haciendo los ejercicios 1, 6, 10 y 14 de las páginas 54, 55 y 56.
-A continuación continuaremos viendo el siguiente vído que recopila lo que anteriormente hemos leído.
-Seguimos completando estas fichas, en la primera colocaremos las partes principales de una célula en inglés y en la segunda completararemos con los niveles de organización de un organismo.
-FICHA 2.
-FICHA PARA TRABAJAR. PINCHA AQUÍ.
-Repasamos lo que hemos aprendido, haciendo las actividades 2,3 y 4 de la página 35 del libro de inglés.
-Continuamos leyendo las páginas 32 y 33 sobre nutrición y los sistemas que intervienen en ella.
¡VAMOS A VER QUE TAL SE NOS DAN EN INGLÉS!
-Vídeo: THE DIGESTIVE SYSTEM
>>>FICHAS PARA COMPLETAR:
-Vídeo: THE RESPIRATORY SYSTEM
-Vídeo: THE URINARY SYSTEM
-Vídeo: THE CIRCULATORY SYSTEM.
-Por último comprobamos los que hemos aprendido realizando las actividades 1 de la página 33 y 5 y 6 de la página 36.
-SOLUCIONARIO DE LAS ACTIVIDADES 1 DE LA PÁGINA 35 Y 5 Y 6 DE LA PÁGINA 36.
-Terminamos UDI, con la última parte, leyendo las página 34: Reproduction.
-Por último realizamos el ejercicio 7 de la página 36.
¡PROYECTO FINAL!
-El proyecto final lo estamos haciendo en clase, pero como alguno de vosotros por distintas causas no estais viniendo tendreis que hacerlo en casa.
Vamos a hacer un mural con los siguientes dibujos que os voy a proporcionar. Tendréis que colorearlos, y pegarlos en una cartulina grande.
Arriba del todo pondréís con letras chulas y coloridas el título=THE HUMAN ANATOMY.
Una vez coloreados y pegados los dibujos diseñaréis etiquetas y colocaréis los nombres de cada uno de los órganos de cada systema en inglés y en español. Para ello, te puedes ayudar del esquema para estudiar, donde vienen todos los nombres que tienes que colocar en inglés.
¿FÁCIL, NO? Espero que vuestro mural quede increible.
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